核心素养下的高中生物教学生活化路径

为了让学生在高中阶段获得综合能力的提高,以符合核心素养要求,高中生物教学可开辟生活化路径。生物知识原本就源自人对大自然的认知,与人的现实生活有千丝万缕的联系。因此,树立生活化教学目标和探索生活化教学路径,将是高中生物教师们面临的现实挑战。为此,文章立足于对高中生物教学下核心素养及生活化教学的理解,探讨了几点生活化教学路径,仅供参考。