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高职《液压与气动》课程混合式教学方法实践--以气压传动控制回路为例
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摘要
在信息化技术背景下,混合式教学方法的实施能够调动学生自主参与的积极性,对促进学生主动参与和学习具有重要的意义。本文从实施思路、实施策略和效果三个方面对混合式教学方法进行探讨。
作者
吕金艳
机构地区
江苏省常熟职业教育中心
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第7期126-126,共1页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
混合式教学
高职
微课
信息技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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