关于陶行知“活的教育”方法论的研究

陶行知“活的教育”方法论有其明晰的发展轨迹和内容体系。陶行知“活的教育”方法论是基于杜威对传统教学方法批判的扬弃,其内容是“教学做合一”,精髓是“做的最高境界就是创造。”陶行知“活的教育”方法论对指导基础教育课程改革、实素质教育具有重要的意义。