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备课,需经“三境界”

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摘要 教师在教学前的备课是上好课的前提。教师只有经历与文本深入对话、对课堂反复预设、与文本融为一体的备课过程,才能形成卓越的教学能力,才能高效完成教学目标。
作者 张泉淼
出处 《小学教学参考》 2021年第30期6-6,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

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