核心素养视角下的数学教学设计——以“三角函数的概念”为例

高中数学的核心素养主要有数学建模水平、数学抽象想象能力、数学逻辑推理能力、数学运算能力、数学直观想象能力和数据分析能力。由于每个学生的学习能力都不相同,想要培养学生的核心素养,就需要在高中数学教学中进行有效、合理的教学设计。本文以"三角函数的概念"为例,对促进学科核心素养的高中数学教学设计进行探究。