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整合口语交际,培养写话能力
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摘要
在小学语文教学中,教师要整合口语交际的教学方法,培养学生的写话能力。在进行口语教学时,教师要注意引导学生围绕同一个主题展开讨论,引导他们注意观察顺序,并设计有趣的游戏激发他们参与的兴趣,这样才能更好地培养学生的写话能力,发展他们的语文学科核心素养。
作者
雷惠敏
机构地区
江苏省徐州市云苑路小学
出处
《江西教育》
2021年第33期37-38,共2页
关键词
口语交际
写话能力
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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