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构建小学语文高效课堂的策略
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摘要
扭转语文课堂高耗低效的局面,需要语文教师认真研读教材体系以把握编者意图,切实落实语文要素,细化教学目标,引导学生在语文课堂上发挥主体作用,做课堂的主人,以此构建高效的语文课堂。一、梳理教材的知识体系当小学语文统编版教材全面铺开使用时,系统地把握教材对每个教师来说都是一个很重要的学习机会。
作者
戴丽玉
机构地区
江苏省海门经济技术开发区小学
出处
《江西教育》
2021年第33期51-51,共1页
关键词
语文课堂
把握教材
小学语文
编者意图
课堂的主人
教材体系
语文教师
高耗低效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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建立初中英语高效课堂的策略[J]
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2
余雁舟.
文化事业单位法人治理结构改革的基础、难点与路径分析[J]
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