期刊文献+

构建小学语文高效课堂的策略

原文传递
导出
摘要 扭转语文课堂高耗低效的局面,需要语文教师认真研读教材体系以把握编者意图,切实落实语文要素,细化教学目标,引导学生在语文课堂上发挥主体作用,做课堂的主人,以此构建高效的语文课堂。一、梳理教材的知识体系当小学语文统编版教材全面铺开使用时,系统地把握教材对每个教师来说都是一个很重要的学习机会。
作者 戴丽玉
出处 《江西教育》 2021年第33期51-51,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部