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如何实现英语课堂教学的自然衔接
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摘要
优质的英语课堂应给人以流畅、生动与美的体验。在小学英语教学中,教师要能寻找有效的方式,为课堂的各个环节涂上"润滑剂",提高教学的流畅性,促进课堂教学的动态生成,增强学生在课堂教学中的体验感、收获感与成就感。在教学预设中,教师要树立坚定的学习观、长远的发展观及可持续的协作观,促进课堂教学的自然衔接,推进英语学科核心素养的有效培育。
作者
赵云
机构地区
江苏省灌云县伊山中心小学
出处
《江西教育》
2021年第33期75-76,共2页
关键词
小学英语
课堂教学
发展观
协作观
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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