探究“绿色植物的呼吸作用”一体式实验套装

在人教版初中教材中“绿色植物的呼吸作用”实验教学通过3组实验验证绿色植物的呼吸过程,从而让学生理解植物呼吸作用的概念,因此,实验现象的成功展示是该节课圆满完成的关键。针对教材中实验方案与装置存在的不足,设计探究“绿色植物的呼吸作用”一体式实验套装。该实验套装具有直观、高效、容易操作、气密性好、成功率高等优点。将呼吸作用的主要影响因素设置对照实验,有利于学生对呼吸作用概念的理解。