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巧借信息技术助力初中数学教学
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摘要
信息技术与初中数学课堂的有机融合,可以形成一种新型教学模式,深受师生喜爱。其作用体现在:可以创设有效情境,激发学习兴趣;可以化抽象为具体,实现个性化学习。其运用策略在于:注重课件实效,凸显学生主体地位;结合传统教学,渗透情感教育。
作者
帅玲
机构地区
奉新县教育体育局
出处
《实验教学与仪器》
2021年第10期45-46,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
信息技术
初中数学教学
课堂
融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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实验教学与仪器
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