过山车模型的创新改进

在新教科版科学三年级下册“物体的运动”单元中,为了帮助小学生建立物体运动的概念并初步尝试运用,教材设计了让学生尝试制作过山车模型的环节,并借此模拟物体的运动过程。从教学实践看,教材所提供的几种过山车模型都存在选材或使用效果上的不足。为了更好地促进教学,可对教材所提供的过山车模型重新进行设计,不仅能满足实际教学使用的需要,弥补其不足,而且在选材和使用效果上均具有较大优势。