摘要
在中小学综合实践课的机器人教学活动中,传统的机器人训练场地地图普遍采用喷绘印刷,其轨迹线路固定,学生长期面对单一轨迹地图极易产生懈怠心理。因此,有必要开发一种能随时变化的机器人训练场地地图,以便调动学生学习的积极性。利用坐标定位原理,采用PVC板、木工板、micro:bit开发板等材料制作可变线路机器人训练竞赛场地,可充分满足机器人教学训练的需要。
出处
《实验教学与仪器》
2021年第10期64-66,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
重庆市教委科学技术研究计划项目“人工智能与编程教育在中小学校普及与应用的实践研究”(项目编号:KJZD-K202012702)
重庆市教委百名教育信息化专家进校园活动课题“基于机器人活动提升学生信息素养的实践研究--以大足区昌州小学为例”(课题编号:SJWJXZ202131)的阶段性研究成果。
