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三维联动:“沉浸式体验”班会课实践路径例探
被引量:
4
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摘要
班会课是班主任实施德育的主战场,也是学生德性成长的起航点。"沉浸式体验"班会课全景式呈现"经验、体验、生成"三维联动模式,依托生活经验,设计真实性调查,寻求个性化需求;开展具身体验,搭建交互性平台,关注多角度辐射;立足场域生成,推进阶梯式行动,树立正确价值观,实现道德自我成长与行为模式重塑。
作者
倪玲玲
机构地区
嘉兴市平湖实验小学教育集团
出处
《中小学德育》
2021年第10期17-21,共5页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
班会课
三维联动
沉浸式体验
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中小学德育
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