融合“法”与学生生活的教学探索——以“我们的国家机构”单元为例

道德与法治六年级上册是统编小学德育教材的"法治专册",学习内容多,且距离学生生活较远,教学要求高。教学要把握教材的生活逻辑意图,准确定位法治教学目标;开发基于生活的学习资源并注重体验实践,促进学生法治生活经验的整理、丰富与提升,实现"法"与学生生活的融合,强化法治生活习惯养成。