学习进阶视域下高中物理概念类比优化策略探讨——以“电场强度 电势”的教学为例

在学习进阶理论的指导下,按照科学概念理解的事实经验、映射、关联、系统、整合等五个层级逐级推进,运用类比方法建构电场强度和电势的概念,引导学生经历概念的建构过程,促进学生科学思维能力的提升。