摘要
习近平生态思想融入高校思想政治课程应加强理论体系探索,在立足教材大纲的基础上,提升理论水平,拓宽理论视野,将其中贯穿的价值规范、哲学思维、历史视野和时代发展讲深讲透。习近平生态思想在高校思想政治课的理论体系,可以从品德公德涵养与生态法治思维的价值规范维度、中国哲学"天人合一"与马克思主义"两大和解"的哲学思维深度、中国近现代发展的民族尊严抗争与话语权力争夺的历史视野广度、新时代制度定向与全球担当的时代发展高度进行综合把握。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第21期82-84,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
国家社会科学基金重大项目“中国生态哲学思想史研究”(编号:14ZDB005)成果。