能源动力类专业大类招生背景下课程体系的研究

“大类招生”“大类培养”已经成为越来越多高校的招生培养模式。本文分析研究了国内外大类培养模式和课程体系现状,以河北建筑工程学院能源工程系大类培养为背景,对大类培养下的课程体系改革从学科教育基础课程、专业教育课程和实践课程三个方面进行介绍分析,阐述了新课程体系的优势。