基于SPOC与翻转课堂结合的风景园林专业混合式教学实践被引量：2

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摘要 5G时代背景下,各类线上学习平台为风景园林专业以学生为主体的SPOC教学模式提供了广阔的空间。本文以《风景园林政策与法规》课程教学由课堂面授转为在线教学过程为例,总结了SPOC教学模式的特点,提出了适宜《风景园林政策与法规》教学的SPOC和翻转课堂相结合的混合式教学模式,为进一步提升在线教学质量提供必要策略。

作者陈艳孙迎坤

机构地区青岛农业大学园林与林学院

出处《产业与科技论坛》 2021年第21期172-173,共2页 Industrial & Science Tribune

基金风景园林政策与法规课程案例库建设、风景园林政策与法规课程思政示范课建设、植物景观规划与设计课程案例库建设(山东省专业学位研究生教学案例库建设项目)研究成果。

关键词 SPOC 翻转课堂混合式教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]

引文网络
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