基于任务驱动式教学模式的实践与探索——以《电机应用技术》课程为例

《电机应用技术》是电气类专业当中非常核心的一门专业基础课,包括各类电机的种类识别、电机的负载特点、应用场合以及控制方法等。根据教育部关于“高职高专教育专业人才培养目标及规格”和“专业基础课程的教学基本要求”,重在培养学生的动手实践能力,基于此,本课题参照了电气行业的职业技能规范、维修电工实用考证知识点,将电机控制技术教学进行模块化处理,强调理论知识的应用,突出实训课程的重要性,为培养符合高职院校高技能人才的目标提供一点思路和借鉴。