基于工作室模式的工程计价课程学徒制实践教学探索

实践教学在职业教育中有着关键而重要的地位和作用。当前职业教育中对于学生职业技能、动手能力、创新能力等方面依然有所欠缺,需要积极改进和完善实践模式。高职工程造价专业有很多实践性很强的专业课程,对于这些课程的教学应该是注重实践能力的指导而非理论灌输,开展“工作室”模式下的实践课教学,对于培养学生工匠精神,提升学生专业实践能力、竞技水平以及开展师生对外服务都有积极的作用。