环境工程专业课程思政教学改革探索--以《环境毒理学》为例

“课程思政”教学已成为当代高等教育实现高层次人才培养的关键环节。其中,目前理工科类“课程思政”教学与专业课程教学的有机结合存在一定难度,如何使二者更好地相互交融对于推进高校“课程思政”教学改革具有重大意义。本文针对《环境毒理学》课程特征,以实际的探索与研究经验,通过对该课程的教学内容与思路的优化及教学方法的创新,全面提升学生的专业能力并加强其环境保护意识与科学创新思维,培养德才兼备、具有高度社会责任感的专业人才。