摘要
风景园林设计行业由于数据时代的来临迎来了快速发展的阶段。传统教学方式由于较长的教学大纲调整周期,无法满足这种快速变革的大环境下的工科教学需求。本次教学改革以问题导向教学为核心,综合采用多平台网络教学、实地调研、大数据分析等多种教学方式,建立了一套适应性强、变化迅速的设计课程教学方法。有效地提高了学生的学习积极性和学习效率,同时培养了学生的团队意识和自学能力。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第20期105-106,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度教育部产学合作协同育人项目“基于城市数据分析的工科教学改革”(编号:067640fd-b520-4a78-bfe7-8cb0199dd2bb)
2017年度青岛农业大学校级教研课题“工程教育专业认证背景下的《风景园林规划设计Ⅳ》课程教学改革研究”(编号:XJG2017050)
2017年度青岛农业大学校级教研课题“基于大数据分析的园林专业课程教学模式研究”(编号:XJG2017049)
2018年度青岛农业大学校级实验课题“心理--行为互作空间景观营建与改造技术的研究”(编号:SYJK18-07)成果。
