“双高”建设背景下高职院校大学生理想信念教育路径探究--以铜仁职业技术学院为例

自党的十八大以来,习近平总书记多次指出理想信念教育的重要意义和重大价值。以铜仁职业技术学院为例,本文从当前部分大学生在理想信念方面主要存在的问题、导致这些问题的原因以及有效应对措施几个方面,深入探究思考高职院校大学生理想信念教育实现路径,对确保学生精神上不“缺钙”具有重要意义。特别是在“双高”建设背景下,对从多角度、多层次、全方位地开展大学生理想信念教育,提升高职院校思想政治教育水平具有一定的参考价值。