疫情防控常态化背景下辅导员推进高校学风建设的新思考

本文以疫情防控常态化背景为出发点,分析“听课不停教停课不停学”期间高校学风建设在社会层面、学校层面、家庭层面、学生层面呈现出来的新变化,并据此探究高校辅导员因时而进、因势而新提升学风建设的新途径。