摘要
亲子阅读这种形式起源于新西兰,后来在西方国家得到了广泛采纳,而且都取得了很好的教学效果。从亲子阅读的可行性来上来讲,大部分家庭中父母的知识水平都能对孩子进行阅读辅导。亲子阅读的过程不仅有利于孩子收获相关的阅读知识,有利于家庭中密切亲子关系的建立,孩子与父母之间加深了精神方面的交流,这种交流能帮助孩子们获取安全感,树立强大的自信心,调动起孩子在学习生活等方面的积极性。另外,这种辅导形式简单易操作,不需要太大的经济成本,就能帮自己的孩子提高阅读学习效率,还能在家中营造温情良好的家庭氛围。因此,本文就亲子阅读引入小学语文阅读辅导进行了进一步的思考探究。
