三种版本教材中两步混合运算内容的比较

两步混合运算是同级混合运算及乘加、乘减式题的延伸,是进一步学习整数、小数及分数四则混合运算的基础。文章对人教版、苏教版、北师大版三种版本教材中两步混合运算的内容进行了详细的比较,得出其均注重通过融合现实情境让学生体会运算顺序,通过解决实际问题培养学生应用能力的相同点,但在知识编排的整体性与关联性、模型思想的关注程度及题组练习的编排上差异较大。基于此,研究者提出了注重整体教学、渗透模型思想及构建题组模块的教学建议。