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筹谋单元之全局启于引言之设计--以《三角函数》为例谈单元教学视角下的章引言课设计被引量：3

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摘要以数学学科核心素养为导向,以高中数学新课程标准为准则·理解单元教学的意义和重要性.以单元教学的知识整体观为出发点,讨论章引言课的作用和设计原则.用《三角函数》的章引言课为例,从分析教材结构、问题情境、知识线索等角度呈现具体的章引言课的设计,并总结提炼章引言课设计的要点.

作者邓天唐小文段小龙

机构地区四川省成都市双流区教科院四川省成都市双流棠湖中学四川省成都市教科院

出处《数学通讯》 2021年第18期8-11,26,共5页

关键词单元教学三角函数章引言课设计整体情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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