新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

我国传统的古诗词对提高学生的语文人文情怀具有重要作用。在新课改大背景下,教师应转变传统的教学理念,从多元角度对学生进行古诗词教学引导,引发学生对古诗词学习的共鸣,确保在小学语文教学阶段的古诗词教学能够凸显重要价值。