联系生活,提高口语交际教学效果

口语交际生活化,是指教师在教学中遵循生活化的教学原则,用生活化的方式展开教育,使学生切实提高口语交际能力。新近使用的部编版口语交际教材与苏教版相比,其口语交际目标更为明确,且形成体系。为利用生活开展口语交际教学,提供了很好的蓝本。研究新教材,把握其编写意图和特点,发挥新教材优势,是教师责无旁贷的义务。因此,本文研读部编版新教材,吃透新教材精神,从教学材料的准备、教学情境的创设、教学评价的多元化和课外实践的拓展几方面,尝试探索口语交际的生活化课题,以优化低年级的口语交际教学。