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整合资源,建构人本化中学管理模式
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摘要
人本化管理模式是将师生作为学校管理的核心,有助于完善学校管理工作,也满足了素质教育的要求。本文在研究中提出,学校应该通过激励管理、精细管理、评价管理,加强对学校每一位教职工、学生在管理上的重视程度,全面构建人本化中学管理的模式。
作者
王学年
机构地区
甘肃武威第二十五中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第10期19-21,共3页
关键词
人本化管理
模式
激励
精细
评价
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2021年 第10期
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