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班主任应成为家庭教育的行家
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摘要
大刀阔斧的“双减”政策在各地陆续落实,教育的格局也将随之出现很大的变化。许多教师和家长都在思考今后该怎么做,但如果不理解“双减”政策的深意,不在行动上落实,就不可能出现教育改革的新局面。理解“双减”深意主要表现在主动落实立德树人的根本任务、积极贯彻德智体美劳全面发展的教育方针上。
作者
冉乃彦
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第11期17-18,共2页
关键词
全面发展的教育
立德树人
家庭教育
班主任
德智体美劳
根本任务
深意
落实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2021年 第11期
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