基础教育阶段在线教育发展对策

随着各种各样网络在线教育服务产品的推出,我国网络在线教育的规模也在逐渐扩大。网络在线教育能够锻炼学生的自主学习能力,也对教师的工作带来了一定的方便,其在大学教育中受到了广泛推重。但是,一些在线基础教育产品服务很难让中小学生进行个性化、系统化的学习,且因为中小学生的自制力差,难以保证其学习质量和教师的教学质量。其次,家庭传统的教育理念、网络管理制度的不完善、线上教育的资本导向较为明显等问题,阻碍了网络在线教育的发展。为此,本文针对线上教育面临的问题,提出建议与对策,以供参考。