期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中医专业中药学课程自主设计性实验的设想
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为落实以学生为中心教育理念,我们结合中药学课程特点,通过交叉实验设计,对比以教师教授为主的传统实验教学方式与以学生为中心的自主设计性实验教学方式的教学效果。同时,对学生自主设计的实验方案、实验操作及实验报告等进行客观准确的评价。通过比较发现,以学生为中心的自主设计性实验教学方式能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力和综合素质。
作者
罗良涛
刘洪辰
刘仁慧
张旻昱
高源
许利平
机构地区
首都医科大学中医药学院
首都医科大学医学人文学院
出处
《卫生职业教育》
2021年第21期101-102,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
中医专业
中药学
自主设计性实验
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
40
同被引文献
22
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
曹慧娟,田春雨,闫昕,田福玲,付婷婷,李佳凝.
中药学教学改革与实践探讨[J]
.中国中医药现代远程教育,2020,18(22):156-158.
被引量:9
2
赵宇昊,刘仁慧,王秀娟,许利平.
中药专业中药学教学改革的思考[J]
.中医教育,2009,28(6):76-77.
被引量:15
3
张春平,钱徐萍,陈悦桐,段静雨.
基于翻转课堂模式的临床中药学教学新模式探究[J]
.卫生职业教育,2018,36(10):65-66.
被引量:4
4
王茜,张一昕,郝蕾,石铖,韩雪,刘宇.
论翻转课堂模式下《中药学》的教学结构解析[J]
.教育教学论坛,2018(11):194-196.
被引量:16
二级参考文献
19
1
赵文静,旺建伟,孙敏,常惟智.
提高中药学教学质量相关教学策略的研究(Ⅰ)——教学内容改革与教学质量相关性研究[J]
.中医教育,2007,26(2):9-11.
被引量:4
2
刘仁慧,许利平,王秀娟,张永兴,赵宇昊.
中药药性理论新课程的构建[J]
.药学教育,2008,24(4):10-12.
被引量:3
3
姚兰芝.
试论形成性评价在高校教学中的应用[J]
.江苏高教,2012(2):95-96.
被引量:69
4
何世民,郭忻,汪文娟,杨柏灿,朱国福,潘颖宜,王海颖,袁颖,金素安.
中药学教学现状及教学改革刍议[J]
.上海中医药大学学报,2012,26(2):18-20.
被引量:38
5
曹妍,祁赞梅,曹雅明.
形成性评价在医学教育中应用现状与分析[J]
.中国高等医学教育,2013(2):23-23.
被引量:182
6
赵德成.
教学中的形成性评价:是什么及如何推进[J]
.教育科学研究,2013(3):47-51.
被引量:308
7
王红,赵蔚,孙立会,刘红霞.
翻转课堂教学模型的设计——基于国内外典型案例分析[J]
.现代教育技术,2013,23(8):5-10.
被引量:841
8
陈红普,褚振华.
关于翻转课堂的研究与思考[J]
.福建电脑,2014,30(8):71-73.
被引量:12
9
石铖,张一昕,郝蕾,韩雪,王茜,刘宇,曹丽静,郭秋红.
中医学专业临床中药学翻转课堂与PBL教学法的应用[J]
.中国中医药现代远程教育,2015,13(8):115-117.
被引量:21
10
赵宇昊,唐燕,李书珍,余学杰.
翻转课堂教学模式在临床中药学课程中的应用研究[J]
.数理医药学杂志,2015,28(12):1891-1892.
被引量:25
共引文献
40
1
刘建华,潘玉善,赵金凤,苑丽,吴华.
兽医中药学课程思政建设与实践[J]
.甘肃教育研究,2021(8):101-103.
被引量:1
2
李春香,郝蕾,丁芳.
临床中药学实践教学改革的探索[J]
.中医教育,2011,30(4):42-43.
被引量:9
3
张孝林,马世堂,俞浩.
浅谈药学专业《微生物学》教学中创新型应用人才培养[J]
.中国科技信息,2012(7):229-229.
被引量:3
4
张彦,于红,黄英,冯永辉,张寒,孙艳平,汪兴军,魏彩霞.
以提高学生科研能力为目标的中药学课程教学改革探索[J]
.陕西教育(高教版),2012(6):91-92.
被引量:1
5
张彦,于红,秦雯,黄英,张寒,冯永辉,孙艳平,汪兴军,杨宽.
以学生为主体的中药学课程改革的探索[J]
.光明中医,2012,27(11):2358-2360.
被引量:9
6
夏喜,蔡宇.
中药学应用性教学改革方法与评价体系研究[J]
.现代医院,2014,14(4):123-125.
被引量:2
7
车韦莹.
天然药物学课程改革的探索[J]
.南方论刊,2015(8):102-102.
被引量:2
8
刘仁慧,许利平,王秀娟,罗良涛.
李世增名医工作站建设与中药学教学结合的探索与启示[J]
.卫生职业教育,2015,33(20):58-59.
被引量:5
9
刘仁慧,许利平,王秀娟,罗良涛.
基于BB平台的CPBL教学法在《中药学》教学中的应用[J]
.继续医学教育,2016,30(2):49-51.
被引量:10
10
刘仁慧,许利平,王秀娟,罗良涛.
中药学CPBL教学法应用效果评价[J]
.卫生职业教育,2016,34(19):61-62.
被引量:7
同被引文献
22
1
杨丽娟,陈少雅,张南文.
参与式教学法在实验药理学课程教学中的应用及效果评价[J]
.中国高等医学教育,2021(10):109-110.
被引量:5
2
马晨辉.
中学多媒体辅助教学的问题及对策研究[J]
.福建电脑,2014,30(9):151-152.
被引量:1
3
李立华,韩光磊,王薇.
中医临床学生中药房实习模式与内容探讨[J]
.教育教学论坛,2015(15):31-32.
被引量:2
4
冯伟科,袁红燕,王芙蓉.
中医药院校生物化学实验教学改革的探索[J]
.中医教育,2019,38(6):41-43.
被引量:3
5
王艳艳,康杰尧,李廷利,黄莉莉,于爽,卞宏生,王雪婷.
思维导图在中药药理学教学中的应用[J]
.药学教育,2020,36(4):49-53.
被引量:14
6
刘慧茹,董晶,肖汉琼,金杰.
思维导图对医学生创新思维培养探析[J]
.中国继续医学教育,2020,12(25):67-70.
被引量:47
7
娄立娟,杨剑,刘晓兰,杨翠秒,陈相春,许雷,林栓宝,杨丽萍.
SPL、PBL与思维导图在中药学教学中的应用与研究[J]
.中国中医药现代远程教育,2020,18(18):160-163.
被引量:12
8
吴丽,周玲玲,蒋宝萍,喻斌,卢金福,洪敏.
现代教学方法在中药药理学与药理学教学融合中的应用[J]
.教育教学论坛,2020(42):243-245.
被引量:7
9
马骁,王建,杨敏,蒋淼,邹文俊,秦旭华,唐怡,黄立华,闵志强.
“证-药-用-验”特色中药教学模式的应用实践[J]
.时珍国医国药,2020,31(5):1226-1228.
被引量:4
10
程磊,李恩有,李悦,董靖竹,魏绍婷,朱晓丹,严海燕,张俊姣,方佳敏,刘洋.
“融合创新思维导图”教学模式在住院医师规范化培训麻醉教学中的效果评价[J]
.医学研究杂志,2020,49(11):170-173.
被引量:21
引证文献
2
1
乌兰其其格,呼日乐巴根,海英,呼和木仁,莲花,白龙.
蒙药药理实验教学改革的探析[J]
.中国继续医学教育,2023,15(10):1-4.
2
张燕,陈芳,王镠园,桑晓华,钱星毅,方瑞华.
以思维导图为主导的医院中药教学模式探索[J]
.中国现代医生,2024,62(18):111-114.
1
王媛媛,郭健,李健,费宇彤,郭振宇,盖聪,胡蝶,朱庆文,孙红梅.
九年制岐黄国医实验班正常人体学融合课程的构建及特色[J]
.中医教育,2021,40(4):4-8.
被引量:2
2
张敏,薛敬宏,曹丙霞,宋立众,何然.
创新型高频电子实验教学体系探索[J]
.高教学刊,2021,7(26):31-34.
被引量:1
3
高志功.
小学数学小组合作学习的对策研究[J]
.南北桥,2021(14):5-5.
4
廖海,阳君,邓文娟,潘游,赵阳.
混合式PBL教学法在乳腺影像学研究生带教中的应用[J]
.教育教学论坛,2021(41):145-148.
被引量:3
5
孙静平.
对语文生活化实践作业的探索[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(3):43-44.
6
杨志军,杨秀娟,张金保,王燕,吴溪玮,邓毅.
以培养强化中医药思维能力为导向的中药学教学研究[J]
.西部中医药,2021,34(9):57-58.
被引量:11
7
刘海霞.
如何运用形成性评价提高英语教学的有效性[J]
.中学课程资源,2021,17(7):68-69.
卫生职业教育
2021年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部