摘要
其实课程改革的推进已经有很长的一段时间了,历史教育者围绕着这个主题也进行了探究和实践。在这一过程中,教师的教学理念、教学方式、评价方法都在发生改变。在课堂中有限的时间里,教师要让学生进入相应的历史情境,从表面上的信息进行深挖,参与讨论与交流,在一次次激活情感、思想之后,感受到历史知识魅力和价值。对于初中学生而言,历史学科的教学会让他们从不同的视角审视生活,从宏观和微观两个角度来了解人类的发展。再有初中历史教学中,不断地推进课程改革,我们的目标指向会更加集中于学生的身上,让学生成为学习活动中的中心,进而在拥有体验和感知的过程中,不断地获得学习能力、综合素养。
出处
《科学咨询》
2021年第35期188-188,共1页