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浅谈高中音乐鉴赏与相关学科的综合学习

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摘要音乐鉴赏不是单一的听或唱,我们应从音乐的视角出发,从音乐的要素着手,结合音乐作品的时代(政治、文化)背景、人文地貌、风土民俗等等展开音乐教学。让学生在更多学科的知识中升华音乐学习,也在音乐的殿堂里学到更多的其他学科知识!

作者廖才凤

机构地区重庆市鱼洞中学校

出处《科学咨询》 2021年第35期189-189,共1页

关键词音乐综合结合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科学咨询

2021年第35期

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