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初中数学巧妙运用教学概念的方法
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摘要
在初中数学课本中有很多的概念,这些概念是组成数学知识的核心,任何一位数学教师都应该关注学生概念的理解情况,能够让学生合理的使用概念解决实际问题,才能够证明学生的数学概念理解了。素质教育下的初中数学教师要能够在概念教学上下功夫,在尊重学生主体地位的基础上巧妙的教学,在开发学生智力的同时,增强课堂效果的趣味性。善于把概念和学生的日常生活结合起来,巧妙的运用实际物品让学生直观的进行学习,从而理解概念的外延和内涵。
作者
伍方红
机构地区
重庆市开州区河堰初级中学
出处
《科学咨询》
2021年第35期214-214,共1页
关键词
初中数学
巧妙运用
教学概念
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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