摘要
在现在的教学环境下,高中生的学习压力越来越大,学生为了在考试中取得理想的成绩,会在课堂中认真听课,在课下做大量练习题,在学生养成听课与机械练习的习惯之后,学生便会缺乏问题意识。此种学习方式和习惯对于学生的学习来说,是一个非常不恰当的做法,数学学习的核心就在于学生对问题的不断提出、思考与解决,提问是学生学好数学的灵魂所在。因此,在高中数学教学中培养学生的问题意识十分重要。文章对高中数学教学中培养学生问题意识的意义、问题以及策略进行了具体分析和探讨。
出处
《科学咨询》
2021年第35期215-215,共1页