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初中数学课堂教学中情境教学法的有效应用
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摘要
初中数学课堂教学过程中,教师尝试运用情境教学法,有效促进学生在数学情境中理解数学知识、掌握数学知识、运用数学知识。基于此,本文针对初中数学课堂教学中情境教学法的有效应用进行探讨分析。以供参考。
作者
桑美花
机构地区
重庆市武隆区江口中学校
出处
《科学咨询》
2021年第35期259-259,共1页
关键词
情境教学
初中数学
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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