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关于科学探究在农村小学科学教学中的运用探讨
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摘要
随着新课改的不断深入,小学科学这门学科越来越受到人们的重视。在农村小学科学教学的过程中,很多教师不能够全面的掌控科学教学的办法,而导致很多学生难以理解科学这门学科。在小学科学教学的过程中,利用科学探究法,能够让学生更加清晰的学习科学知识,并且在实际的生活当中运用所学习到的知识,解决一些问题。基于此,本文首先简要分析了运用科学探究法所要遵循的原则,随后从三个方面分析了科学探究在农村小学科学教学中的运用策略。以供相关人士参考。
作者
曾朝松
机构地区
巫山县两坪小学
出处
《科学咨询》
2021年第35期305-306,共2页
关键词
科学探究
农村小学
科学教学
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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