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挖掘连江山海文化 丰厚美术课程资源
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摘要
为增强学生对文化传承的保护意识,扎实学生的文化底蕴,充分发挥连江山海本土资源的教学优势,课题组以连江的自然资源、人文景观、民间文化、民俗风情等为基础,形成具有鲜明地域特色、浓厚生活意味、操作性较强的美术校本课程,让山海本土文化与美术课堂有效融合,培养学生的审美意识、创新意识和动手意识,促进学生综合能力的发展。
作者
洪波
机构地区
连江县第三实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2021年第9期110-111,共2页
基金
连江县教育科研“十三五”规划2019年度规划课题“利用山海连江文化开发小学美术校本课程的研究”(课题编号:LJJKXB19-019)。
关键词
美术课程资源
本土资源
山海文化
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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