摘要
针对专业核心课程的教学实际,分析了现有教学模式与人才需求间的差距,充分利用“互联网+”资源,提出教师“学—思—建”、学生“学—用—创”双效结合的教学模式,培养了学生的创新创业能力。
出处
《科技与创新》
2021年第20期164-165,共2页
Science and Technology & Innovation
基金
安徽省省级教学研究项目“‘互联网+’背景下面向创新创业能力培养的课程教学模式研究”(编号:2019jyxm0802)
徽商职业学院院级教学研究项目“‘互联网+’背景下面向创新创业能力培养的课程教学模式研究”(编号:yj2019jx06)。
