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高职院校学生法治思维培育路径探析

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摘要 高职院校学生在大学期间养成法治思维方式不仅有利于自身发展,还有利于高职院校的管理和促进法治中国建设的进程。高职院校学生法治思维的培育应从学生、学校和社会层面入手,探究有效的培育路径。
作者 李柳华
出处 《延边教育学院学报》 2021年第4期128-130,共3页 Journal of Yanbian Education College
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