摘要
以四川省合江县为例,调查了农村党员教育现状与问题,提出了农村党员教育供给侧改革进路:学习供给端改革,“学什么,怎么学”;教学供给端改革,“谁来讲,讲什么”;管理供给端改革,“谁来组织,怎么组织”。
出处
《农村经济与科技》
2021年第14期295-297,共3页
Rural Economy and Science-Technology
基金
泸州市乡村振兴与新农教育研究中心2020年重点课题“村级建制改革下泸州村级党组织建设研究”(编号:SHSK2020002)、泸州市社会发展与文化建设研究中心2020年课题“党员教育视阈下泸州村级党组织领导力建设研究”(编号:LSW2020016)阶段性成果。
