摘要
本文着眼于开发语文课程资源的时代紧迫性,通过论述朝鲜族文学作品在朝鲜族中小学朝鲜语文课程资源中的开发价值及其实施途径,旨在加大更多教师、研究人员对朝鲜族文学作品的关注与研究,合力推进朝鲜族中小学的朝鲜语文课程创新建设进一步向精品化发展。
出处
《中国朝鲜语文》
2021年第5期90-96,共7页
Korean Language in China
基金
2020年度吉林省教育科学“13.5”规划课题《新时代延边地区朝鲜族中学语文校本课程资源开发与应用研究》的阶段性成果.课题批准号:GH20806。
