关于电路类教材中网孔分析和节点分析教学方法的再探讨

本文对于网孔分析法和节点分析法在列写电路方程时,两种不同的处理方式进行了探讨。其中,针对直接用自电阻、互电阻、自电导、互电导等列写电路方程时,遇到的正负号的问题,进行了分析,进而可以帮助学生更好的掌握该分析方法的实质内涵。指出另一种处理方式,即在列写网孔方程和节点方程时直接采用基尔霍夫定律的不足之处,是没有对电路分析理论进一步提升,没有展现公式的简洁和优美,每次解决问题时,都从最基础的KCL、KVL方程出发。