摘要
实景智慧学习强调学习发生于"实物、实情和实地"中,借助物联网和云计算等智能技术的支持,帮助学习者围绕真实问题开展创新探索学习活动。实景智慧学习活动设计应遵循真实性、智慧性、创造性、融合性和适应性五大原则;其活动实施策略包括"三阶段+五环节",即准备阶段、实施阶段和评价阶段,以及确定主题、角色进入、全息探究、产品创造和立体评价五个环节。
作者
岳婷燕
狄璇
赵冉
YUE Ting-yan;DI Xuan;ZHAO Ran
出处
《教学与管理》
2021年第31期38-40,共3页
Teaching and Administration
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“智慧教育视域下的创客课程设计与应用研究”(B-b/2016/02/75)的研究成果。