例谈幼儿艺术经验建构

艺术允许幼儿想象,解决问题,表达他们的想法和情感,使他们的体验更有意义。经验对于幼儿来说,不仅是学习的基础,更重要的是经历、行动和过程,是伴随着交互作用不断生成、动态发展的。课程游戏化实施以来,幼儿园结合“艺术学习角”的创设,让幼儿在真实的情境中通过直接感知、亲身体验和动手操作,不断丰富艺术体验,在循环往复的经验建构过程中丰富艺术认知,从而促进幼儿艺术经验、能力、素养的提升,为终身艺术发展奠定基础。