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“双体系”下数学建模课程教学模式的探究与实践

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摘要 “双体系”教学模式是我校目前正在推广的新的教学形式,我们对数学建模课程的教学模式进行改革,以求建立一种创新、有效的教学模式.我们要教会学生的不仅仅是一个建模的具体例子,更重要的是让学生由“学会”变为“会学”,同时强调对学生的能力培养,评价标准由单一的分数向衡量学生的能力水平转变.

作者吴淦洲

机构地区广东石油化工学院

出处《数学学习与研究》 2021年第29期14-15,共2页

基金广东省教育科学规划课题+“双体系”下数学建模课程教学模式改革研究与实践(2018GXJK117)。

关键词数学建模双体系教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O141.4-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2021年第29期

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