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学案在高中数学教学中的整合运用探寻

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摘要高中阶段是学生学习的重要阶段,数学则是学生所学习的主要内容之一,然而由于数学学习难度较大,高中生在学习时经常会对学习数学抱有抵触情绪,在一定程度上影响了高中数学教学效率的提升.导学案属于新课程改革过程中所提出的新型教学方法之一,在实际教学过程中进行应用能够提高教学效率和教学质量.基于此,本文对导学案的概念以及导学案的内容进行了深入分析,并探讨了在高中数学教学过程中导学案应用存在的问题,在此基础上提出了导学案在高中数学教学中整合运用的有效措施.

作者王明龙

机构地区苏州市相城区陆慕高级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第29期39-40,共2页

关键词导学案高中数学整合运用有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第29期

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