基于“TBL”为载体简析小学数学“综合与实践”课堂教学

新形势下的小学数学教育教学,不仅要求学生获得丰富的数学知识,还需要提升良好的数学素养,这样才能够步入到持续发展的状态。在小学数学综合与实践课堂教学中,可以积极引入TBL模式,由此架构更加理想的小学数学学习格局,这样才能够进入到高质量数学教育的格局。本文从这个角度入手,结合实际小学综合与实践课堂教学案例,思考TBL教学在小学数学中的应用问题。